හැඟීම් පරික්ෂාවට ලක් කරන පනතක් ඉදිරියේ සිටගෙන අපිට ඩිජිටල් ලෝකය දිහා බලන්න වෙලා | Online Safety Bil
https://www.youtube.com/watch?v=D_ECr9sfA8I
Tag: acts of parliament sri lanka
ළමා මනස කළඹන මාධ්‍ය භාවිතාව
මුද්‍රිත, විකාශන සහ ඩිජිටල් වේදිකා ඇතුළත් ශ්‍රී ලංකාවේ මාධ්‍ය මහජනතාව දැනුම්වත් කිරීම, අදහස් හැඩගැස්වීම සහ සමාජ වටිනාකම් පිළිබිඹු කිරීම සඳහා තීරණාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. එය රට පුරා සිටින මිලියන සංඛ්‍යාත ජනතාව වෙත අධ්‍යාපනය, දැනුම්වත් කිරීම…
පරාටේ නීතිය දෙසැම්බර් දක්වා අත්හිටුවීමේ පනත් කෙටුම්පතට මුදල් කාරක සභාවේ අනුමැතිය
පරාටේ නීතිය දෙසැම්බර් 15 දක්වා අත්හිටුවීම සඳහා වූ පනත් කෙටුම්පතට කොන්දේසිවලට යටත්ව මුදල් කාරක සභාවේ අනුමැතිය හිමිවී තිබේ. නිවේදනයක් නිකුත් කරමින් මුදල් කාරක සභාව පෙන්වා දෙන්නේ පරාටේ නීතියට යටත්ව බැංකු සමග ගනුදෙනු කළ සියලු පාර්ශ්වයන්ට…
සමාජ සංහිඳියාව ඇති කිරීමට ජනමාධ්‍යවේදියා රාමුවෙන් ඔබ්බට සිතිය යුතුයි.
ජේෂ්ඨ ජනමාධ්‍යවේදී සි.දොඩාවත්ත සංක්‍රාන්ති යුක්තිය වෙනුවෙන් රයිට් ටු ලයිෆ් මානව හිමිකම් මධ්‍යස්ථානයේ පූජා ව්‍යාපෘතිය විසින් අයිතිය උදෙසා මාධ්‍යවේදියෝ වෙනුවෙන් 2024 අප්‍රේල් 08 වෙනි දින කොළඹ ජානකී හෝටලයේ දී පැවති පුහුණු වැඩසටහනේ දී ජේෂ්ඨ මාධ්‍යවේදී සී…
නව නීති ගෙන ඒමේ ක්‍රමවේදය ප්‍රජාතාන්ත්‍රික විය යුතුයි! – අයිතිය උදෙසා මාධ්‍යවේදියෝ
නීතිඥ දුලාන් දසනායක - ලේකම් අයිතිය උදෙසා මාධ්‍යවේදීයෝ රජය විසින් නව නීති ගණනාවක් මෑතදී සම්මත කර තිබෙන අතර මහජනතාවට හිතකර නීති මෙන්ම ජනතාවගේ අයිතීන් සීමා කරන අහිතකර නීති ද ඒ අතර තිබෙන බව අයිතිය උදෙසා…
“නීතී පැනවීමට පෙර සිතා බලනු!” රජයට අයිතිය උදෙසා ජනමාධ්‍යවේදීන් පවසයි
https://youtu.be/D-4WTG3wooA
පරාටේ නීතිය සංශෝධනයට අදාල පනත් කෙටුම්පත දෙවෙනිදා පාර්ලිමේන්තුවට
පරාටේ නීතිය සංශෝධනය කෙරෙන බැංකු සංශෝධන පනත් කෙටුම්පත පිළිබඳ විවාදය ලබන 02 වැනිදා පැවැත්වේ. වාණිජ බැංකු විසින් නිකුත් කරනු ලැබ ඇති ණය ගෙවීම පැහැර හැරි සහ ප්‍රමාදවී ඇති ගනුදෙනුකරුවන්ගේ දේපළ අත්පත් කරගෙන වෙන්දේසි කිරීම තාවකාලිකව …
පාර්ලිමේන්තුව පිලිබඳ ජනතා විශ්වාසය බිඳ වැටිලාද?
ශ්‍රී ලංකාවේ පාර්ලිමේන්තුවේ ක්‍රියාකාරීත්වය සම්බන්ධයෙන් ජනතාව තුළ පැවති විශ්වාසය කලක සිට බිඳ වැටී ඇති ආකාරයක් දැකිය හැකි ය. වසර ගණනක සිට බොහෝ පිරිසකගේ අදහස වී ඇත්තේ, "පාර්ලිමේන්තුව සුදු අලියෙක්", "පාර්ලිමේන්තුව අපට එපා", "පාර්ලිමේන්තුව නැති කළ…
